Durante el año 2025, un grupo de 7 estudiantes de último año de la carrera de Odontología de la Universidad del Desarrollo, sede Concepción, llevó a cabo un valioso ciclo de intervenciones comunitarias en el marco de su Internado Clínico Asistencial. Bajo la temática central de «Educación a Padres, Apoderados y Equipos Educativos», las actividades tuvieron como principal objetivo empoderar a las familias, educadoras de párvulos y docentes como co-responsables directos del cuidado de la salud bucal tanto en el hogar como en las aulas de clases. Esta iniciativa refleja el profundo compromiso de la Facultad de Ciencias de la Salud con la promoción de hábitos saludables desde la primera infancia y consolida la fuerte vinculación de nuestra casa de estudios con los entornos locales a través de sus campos clínicos asociados.

El despliegue territorial de los internos abarcó diversos centros de atención primaria y hospitalaria en comunas estratégicas de la zona centro-sur. En estos entornos, estudiantes como Claudio Morales en el CESFAM Oscar Bonilla de Linares, Fabián Muñoz en el CESFAM Lagunillas de Coronel, y la dupla conformada por Enrique Díaz y Eduardo Parada en el Hospital El Carmen, diseñaron metodologías didácticas adaptadas a las realidades de cada comunidad. Mediante charlas personalizadas, uso de macromodelos y la entrega de guías visuales como pictogramas de higiene, los futuros profesionales abordaron hitos críticos del desarrollo infantil, incluyendo la cronología del recambio dentario, técnicas específicas de cepillado supervisado y la prevención de anomalías maxilofaciales causadas por hábitos nocivos, logrando beneficiar de manera directa a un total de 104 personas a lo largo del periodo.

De manera complementaria, la gestión de la interna Emilia Alarcón en el CESFAM Carlos Pinto de Coronel destacó por diversificar el alcance de sus intervenciones, abordando de manera paralela tanto a padres y apoderados como al cuerpo docente, directivos y asistentes de la educación. No obstante, una de las actividades con mayor impacto metodológico y de convocatoria fue la liderada por la estudiante Karim Szabelewski en el CESFAM Boca Sur de la comuna de San Pedro de la Paz. Este taller interactivo no solo capacitó a un grupo de 30 personas entre párvulos, maestras y asistentes, sino que logró consolidar al personal docente como agentes multiplicadores de salud, entregándoles herramientas teóricas y prácticas para supervisar el cepillado diario en el aula y enseñando de forma lúdica la identificación de azúcares ocultos en la alimentación escolar.