Un total de 77 estudiantes de último año de la carrera, en el marco de su asignatura Internado Clínico Asistencial, desarrollaron intervenciones preventivo-educativas en diversas comunas de la zona centro-sur entre mayo y agosto de 2025. La iniciativa benefició de manera directa a párvulos, educadoras y apoderados, promoviendo hábitos saludables y autocuidado desde la primera infancia.
CONCEPCIÓN.– Como parte de su sello de responsabilidad pública y compromiso con la comunidad, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Desarrollo concluyó con rotundo éxito los Programas de Promoción en Salud Oral 2025. Esta iniciativa, de carácter obligatorio para los alumnos de último año de la carrera de Odontología, se llevó a cabo en el contexto de la asignatura Internado Clínico Asistencial, desplegando a los futuros profesionales en diversos centros de salud familiar (CESFAM) y hospitales de la red pública.
Entre mayo y agosto de 2025, un total de 77 internos de Odontología UDD asumieron el rol de agentes de cambio social, diseñando y ejecutando intervenciones educativas adaptadas a las realidades locales de escuelas especiales de lenguaje y jardines infantiles de la zona centro-sur del país. El despliegue territorial abarcó comunas como Concepción, Talcahuano, Tomé, Hualpén, Chiguayante, San Pedro de la Paz, Coronel, Lota, Penco, Los Ángeles, Cabrero, Mulchén, Laja, Yumbel, Chillán, San Carlos, El Carmen, Bulnes, Coelemu, Quirihue, Linares y Doñihue, descentralizando el acceso a la educación preventiva en salud bucal.
Las intervenciones se caracterizaron por un enfoque tripartito, integrando a los niños, a sus familias y a los equipos pedagógicos para garantizar la sostenibilidad de las conductas saludables en el tiempo. En total, el programa benefició directamente a 3.095 personas, quienes fueron clasificadas según su rol dentro de la comunidad escolar:
Dentro de las 35 intervenciones ejecutadas, destacan ejemplos por su alto nivel de convocatoria y especificidad metodológica:
Bajo un análisis de pertinencia clínica, metodológica e impacto de infraestructura, la intervención desarrollada en la Escuela Especial de Lenguaje «Amapola» de la comuna de Concepción se posicionó como una de las actividades más completas del ciclo.
Diseñado e implementado por las internas Ignacia Mora y Camila Montecino (CESFAM Pedro de Valdivia), este programa no solo se limitó a la entrega conceptual de contenidos. El proyecto abordó de manera integral la brecha de hábitos en el aula mediante una solución de infraestructura de bajo costo y alto impacto: la construcción e instalación de repisas con vasos personalizados para los niños.
Esta medida permitió sistematizar una rutina institucionalizada de higiene dental donde cada párvulo realiza su cepillado supervisado inmediatamente después de las colaciones. Adicionalmente, el proyecto demostró una efectividad sobresaliente al elevar el nivel de conocimiento técnico del equipo docente sobre el uso y dosificación de flúor del 45% al 91% en la evaluación de egreso, asegurando que la escuela actúe como un entorno preventivo autónomo a largo plazo.
Para la Facultad de Ciencias de la Salud, los resultados de estos programas de promoción reafirman el valor del aprendizaje más servicio aplicado en el internado de Odontología. Al respecto, las autoridades académicas valoraron el esfuerzo de los 77 estudiantes, quienes no solo demostraron un alto nivel de competencias clínicas, sino también habilidades transversales de comunicación, empatía y gestión en salud pública, dejando una huella permanente en la calidad de vida de miles de familias de nuestra región.
